Дистанционное обучение может пойти на пользу ученикам в вопросе коммуникации. Об этом на пресс-конференции в мультимедийном пресс-центре МИА “Россия сегодня” рассказала доцент кафедры социальной психологии Таврической академии Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского, кандидат психологических наук Юлия Евдокимова.
“Как ни странно, дистанционное обучение способно снизить некоторые отрицательные моменты, которые связаны с природой подросткового возраста. Неожиданно ребенку предъявили некую свободу: организации собственной жизни, графика дня, выбор материала при подготовке к уроку, время сдачи работ”, – сказала она.
Со слов Евдокимовой, это стимулирует мотивацию, ответственность и самостоятельность ребенка. “Дистанционное обучение дало возможность детям разнообразить свой опыт общения со сверстниками и учителями. Ребенок продолжает получать наиболее тесную обратную связь, когда задает какие-то вопросы”, – отметила доцент.
