Конечно
же, Татьяна Александровна Ванком, педагог
с большим стажем, хорошо знает ответ на
данный вопрос. А вот составители современных
школьных учебников истории, похоже,
нет.
«В 2015-16 учебном году мне
пришлось замещать уроки в 8 классе по
болезни учителя, - рассказала В.Г.
Позднякову Татьяна Александровна. –
Оказалось, что в учебниках содержится
противоречивая информация. Например,
в учебнике для основной школы «Российская
история, XIX - начало XX в.», 2013 года издания,
в хронологическом перечне основных
событий написано: 1867 г. – сдача Аляски
в аренду США на 99 лет. На стр. 214 этого
учебника читаю: «Нуждаясь в деньгах и
не имея возможности освоить владения
в Америке, правительство Александра II
отдало в аренду США русскую часть
Аляски и Алеутские острова за 7,2 млн.
долларов. А между тем, указано, что на
данный учебник получено положительные
заключения Российской Академии наук.
Как же так? Руководитель издательской
программы – доктор пед. наук, профессор,
член-корреспондент РАО Р.Н. Бунеев».
На
приём к депутату Татьяна Ванком принесла
не только сам учебник, вызвавший
недоумение, тем не менее и книги из личной
библиотеки. Одна из них досталась ей от
предков, это «Малый энциклопедический
словарь Брокгауза и Ефрона», изд.
С-Петербург, 1907 года, в котором указано:
"… русско-американские владения
проданы в 1867 г. Россией Северо-Амер.
Соед. Шт. за 7 ½ млн. долларов". В архиве
учительницы – и справочник пропагандиста
«Спрашивайте – отвечаем» за 1984 год, в
нем также говорится, что «Аляска с
прилегающими островами, равная по
площади 1/5 части США, была навсегда
продана за 7 млн. 200 тыс. долларов. Между
тем, современный школьный учебник
говорит об аренде.
«Я в школе
останавливала ребят, задавала данный
вопрос, - поделилась с депутатом Т.А.
Ванком, - они отвечали: сдана в аренду.
Как докажете? Опирались на текст учебника.
Так как быть учителю в этом случае, ведь
учебник с такими авторами – наивысший
авторитет? Как отвечать ученикам, если
в ЕГЭ будет такой вопрос?».
Данный
вопрос В.Г. Поздняков задал в своём
депутатском обращении министру
образования страны Д.В. Ливанову и
президенту Российской академии
образования Л.А. Вербицкой. «Прошу
разобраться в причинах проявления
некомпетентности высокообразованных
учёных и издателей, а также
целесообразности повсеместного
применения системы Единого государственного
экзамена в общеобразовательных
учреждениях», - говорится в письме
депутата.
В ответе за подписью
первого заместителя министра образования
и науки Н.В. Третьяка говорится, что
вопрос о добровольности сдачи ЕГЭ как
условия поступления в вуз прорабатывался
в рамках перечня поручений Президента
РФ от 12 января 2014 года, общественное
обсуждение проходило с участием различных
общественных организаций, в результате
чего «отказ от сдачи ЕГЭ, в том числе
выпускниками 11 класса, не планирующими
поступать в вуз, признан нецелесообразным»,
в связи с чем поручение Президента РФ
снято с контроля.
«Весьма
любопытна позиция министерства
образования России в отношении основного
вопроса, который задала забайкальская
учительница, - заметил Владимир Поздняков.
– Приведённый Татьяной Александровной
пример по Аляске – это лишь одна
иллюстрация происходящего сегодня в
российском образовании. Это следствие
всеобщей неразберихи и вакханалии с
учебными пособиями, наводнившими нашу
страну в последние годы. Как сообщил в
ответе на мой запрос заместитель
начальника департамента государственной
политики в сфере общего образования
Минобра П.А. Сергоманов, в данный момент
разработаны и изданы единые учебники
истории, какие вошли в федеральный
перечень рекомендуемых к использованию
при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ.
Всего 14 наименований. Данные учебники, по
сообщению Сергоманова, поступили в
образовательные организации с 1 сентября
2015 года, а переход «на новую структуру
и содержание исторического образования»
начался с 6 класса. В новых учебниках,
как уверяют специалисты, формулировка
одна – «продажа Аляски Соединённым
Штатам Америки».
Президент
Российской академии образования Л.А.
Вербицкая в ответе на депутатский запрос
сообщила: «Учебник Данилова Д.Д., Клокова
В.А., Кузнецовой С.С. и др. «История России.
XIX-начало XX века» не входит в федеральный
перечень учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию
образовательных программ. Его экспертиза
в Российской академии образования не
проводилась.
То,
что ошибки осознаны и исправлены, это,
конечно, хорошо, - заметил парламентарий.
– Но, что будет с ребятами – нынешними
учащимися школ, какие попали в новый
«переходный период»? А ведь их за
последние два с половиной десятка лет
итак было немало. Какие знания данные дети
вынесут за годы обучения в школе,
если информация в учебниках не
соответствует действительности? Более
того, искажённая история может быть
опасной. В сети Интернет сегодня в
свободном доступе размещены десятки
плакатов и заявлений о том, что Аляска
не
продана, с призывами «попросить
её обратно».
Полученное
мною письмо из Минобра красноречивее
любых громких заявлений о работе по
совершенствованию содержания ЕГЭ и
повышению качества образования, -
подчеркнул В.Г. Поздняков. – В нём
говорится: «ответ, в котором выпускник
напишет не «продажа Аляски», а «сдача
в аренду Аляски» в переходный промежуток времени
при оценке экзаменационной работы
выпускника не будет засчитываться
экспертами в качестве ошибочного».
Получается, нынешние учащиеся школ и
выпускники ближайших 4-5 лет – это дети
«переходного периода российского
образования», с которых уже спроса нет,
им позволено не знать исторических
событий из жизни нашей страны», - добавил
депутат.
