Симферополь. Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского в преддверии нового учебного года в рамках программы развития вуза закупил специальное оборудование для студентов с нарушением слуха, речи и опорно-двигательного аппарата. Об этом сегодня сообщили в пресс-службе КФУ со ссылкой на ректора университета Сергея Донича, сообщает издание «Крыминформ».

По его словам, к обучению студентов с особыми потребностями к 1 сентября готов региональный Центр высшего образования инвалидов, который является ведущей структурой Гуманитарно-педагогической академии Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского в Ялте.

По информации ректора КФУ, в кабинет для обучающихся с нарушением зрения была закуплена читающая машина «Сара», которая позволяет тотально незрячим студентам на 35 языках получить переведенную в аудио формат информацию с печатного носителя. Кроме того, здесь появилась единственная в вузе индукционная система, которая без помех и шумов дает возможность преподавателю с помощью микрофона передавать информацию «на кохлеарный имплантант студента». Также приобретен логопедический тренажер «Дельфа», позволяющий студентам с дефектами речи усовершенствовать свои языковые навыки. Гуманитарно-педагогическая академия в Ялте уже более 10-ти лет ведет активный обучающий процесс детей с разными физическими нарушениями.

«Сегодня, с появлением нового оборудования, у КФУ появилась возможность усовершенствовать данный процесс и обеспечить студентов с инвалидностью полноценными знаниями, без каких-либо потерь», – подчеркнул Донич.

В этой академии КФУ обучается 63 студента с ограниченными физическими возможностями, а во всем федеральном университете насчитывается свыше 300 таких студентов.

Говоря об индукционной системе, руководитель регионального Центра высшего образования инвалидов Юлия Богинская обратила внимание на то, что купленное оборудование подстраивается под каждого ученика по тембру, вибрациям и силе звука. Что же касается тренажера «Дельфа», то он дает возможность студентам учиться правильно произносить буквы, слога, слова и предложения.

«Изучив, какие слова студент не идентифицирует, с какими буквами у него проблема, преподаватель выстраивает индивидуальную методику работы», – рассказала Богинская.

По её словам, в центре имеется также мультимедийный комплекс – интерактивная трибуна с сенсорной панелью, которая позволяет студентам, не имеющим каких-либо конечностей или с деформированными конечностями, полностью быть вовлеченными в учебный процесс.