Президент России Владимир Путин заявил, что фильм «Матильда» никто не пытается запретить, при этом глава государства отметил, что не желал бы вступать в разгоревшийся из-за киноленты спор между депутатом Госдумы Натальей Поклонской и режиссером Алексеем Учителем, сообщает издание «РИА Крым».
«Господин Учитель — мы с ним знакомы лично. Я уважаю его как человека и настроенного патриотически, насколько я представляю его взгляды, и человека, который делает талантливые вещи. Мне бы не хотелось вступать в его спор с депутатом Государственной думы Поклонской. Она также имеет право на свою точку зрения», — сказал Путин в в ходе «прямой линии», отвечая на вопрос актера Сергея Безрукова о попытках запретить фильм «Матильда».
«Вы сказали, что пытаются запретить. Никто не пытается запретить. У неё (Поклонской — ред.) есть позиция, она пытается данную позицию защитить, обращается в различные инстанции, тем не менее никаких решений каких-то запретных по этому поводу, как вы знаете, нет», — отметил он.
Фильм «Матильда» посвящен судьбе балерины Матильды Кшесинской, в которую был влюблен цесаревич, будущий император Николай Второй. Главную роль сыграла Михалина Ольшанска из Польши, Николая Второго — немецкий артист Ларс Айдингер.
Ранее СМИ сообщали, что представители общественного движения «Царский крест» назвали фильм «Матильда»«антироссийской и антирелигиозной провокацией в сфере культуры». Депутат Госдумы Наталья Поклонская по их обращению направила запрос генпрокурору Юрию Чайке с просьбой проверить картину. Позже Поклонская заявила, что получила ответ экспертов по фильму «Матильда» и направила их отрицательную оценку в Генпрокуратуру РФ. Поклонская рассказала, что по её просьбе эксперты и учёные сделали комплексную экспертизу материалов фильма, исследуя доступные всем трейлеры и полный текст сценария, который был представлен авторами в министерство культуры для получения госфинансирования. По словам депутата, комиссия заключает, что созданный в «Матильде» образ не соответствует образу канонизированного РПЦ императора Николая II.
