На станции Кука желают закрыть единственный культурный центр села – начальную малокомплектную школу. О закрытии родители учеников младших классов узнали на собрании за месяц до начала нового учебного года от представителей Комитета образования администрации Читинского района и, взволнованные новостью, обратились к коммунистам.
На основании писем жителей Куки было составлено и направлено обращение к руководству администрации Читинского района с просьбой детального рассмотрения вопроса о целесообразности закрытия сельской малокомплектной начальной школы.

Родители учеников обеспокоены тем, что их детям придётся добираться до нового места учёбы – школы на станции Лесная, расположенной в семи километрах от Куки, – на специальном вагоне по железной дороге (межпоселенческие автодороги находятся в таком разбитом состоянии, что население передвигается по ним в случае крайней необходимости).

– В этом году идёт в школу мой внук, ему придётся добираться до школы на соседнюю станцию за 7 километров от дома по железной дороге. На станции Лесная от вокзала до школы идти в гору 1,5 километра (в любое время года и погоду). На станции Кука вокзала нет, отсутствует система информирования о приближении проходящих грузовых и скоростных поездов, вагончик часто опаздывает на 30-40 минут. Прежде, чем сесть в вагончик, необходимо перейти через железнодорожные пути – это опасно, особенно для первоклашек. Нам сказали, что с ними будет ездить сопровождающий, тем не менее он один никак не уследит за 15-ю детьми. Я очень прошу сохранить нашу школу, у меня панический страх отпускать семилетнего ребёнка так далеко от дома. Почему нам раньше не сказали, что школу будут закрывать? Почему поставили перед фактом к началу учебного года? Сколько поколений в ней отучились, а теперь кому она стала неугодна? – сообщила в своём обращении жительница Куки Ольга Васильева.

Начальная школа стала неугодна по ряду причин, одна из которых – не соответствие здания санитарно-эпидемиологическим правилам и нормам. Тем не менее, по словам сельчан, около 15-ти лет никто на не обращал внимание на то, что дети в Куке учились в небольшом деревянном доме до 5-го класса, а после переходили на обучение в школу станции Лесная.

Закрытие сельских школ – вопрос национальной безопасности

Проблема сельских школ для нашей страны остаётся актуальной и становится особенно острой. По информации СМИ, депутат Госдумы, заместитель председателя комитета по образованию Олег Смолин сообщил, что благодаря «оптимизации» количество школ в стране сократилось на 24 тыс. По его словам, начиная с 1991 года, в стране было ликвидировано 25,5 тыс. школ…

– Проблема в том, что детей в последние годы становится больше, а сельские школы продолжают закрывать, – констатировал депутат. Поэтому можно говорить, что проблема закрытия сельских школ уже вышла за рамки образовательной сферы. Огромные пустующие обезлюдевшие территории – это уже из сферы национальной безопасности.

Что же может послужить причиной ликвидации учебного заведения?

– Основанием для приостановления деятельности, ликвидации учреждения являются отсутствие детей школьного возраста в населённом пункте, несоответствие условиям лицензирования образовательной деятельности учреждения и государственным аккредитационным требованиям, – разъяснил в одном из интервью в апрельском номере газеты «Земля» министр образования, науки и молодёжной политики Забайкальского края Андрей Томских. – Кроме этого, основанием ликвидации учреждения может быть утрата типа образовательной организации. Например, вечерние школы.

Вообще реорганизация школ – разделение, присоединение, слияние, выделение, преобразование – проводится в целях повышения эффективности муниципальной и региональной образовательных систем.

Вместе с тем, министерство образования совместно с органами местного самоуправления руководствуется тем, что требуется принять все необходимые меры по сохранению и развитию общеобразовательных организаций в каждом населённом пункте, где проживают семьи с детьми школьного возраста. Даже в статусе малокомплектной начальной школы или филиала другой школы.

В целях сохранения и развития школ в населённых пунктах с малой численностью обучающихся в законодательстве края установлено понятие сельской малокомплектной школы, где нормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образования должны предусматривать затраты на осуществление образовательной деятельности, не зависящие от количества обучающихся.

Кроме этого, в государственной программе Забайкальского края запланированы и реализуются меры по повышению качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях. Забайкальский край в 2017 году вошёл в число победителей конкурсного отбора субъектов Российской Федерации по реализации мероприятия 2.2 Федеральной целевой программы развития образования по этому направлению с привлечением 1489,9 тыс. рублей из федерального бюджета, финансируемых на реализацию мер по повышению качества образования в таких школах.