В этот день многие вопросы в контексте национальной экономики и импортозамещения требуют новых подходов к системе высшего образования, но потребность таких изменений нужно объяснить, в первую очередь, родителям и абитуриентам. Такое мнение в беседе с РИА Новости Крым по поводу вероятного выхода России из Болонской системы высшего образования выразил ректор Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) Александр Безбородов, пишет издание «РИА Крым».
Болонская система была закреплена в 1999 году в рамках декларации «Зона европейского высшего образования». Она предусматривает единые унифицированные стандарты обучения в университетах стран-участниц. Система является двухступенчатой – четыре года на бакалавриате и два года на магистратуре.
Россия присоединилась к Болонскому процессу в 2003 году, а полный переход завершился в 2011 году. До тех пор российские вузы обучали студентов по программе специалитета в течение 5-6 лет, по некоторым направлениям практика сохранилась и после перехода.
Выход России из Болонской системы, как говорит Безбородова, обсуждается не первый год. Но геополитическая ситуация и конфликт на Украине поставили вопрос ребром.
Цепочку обсуждений запустил депутат Госдумы Виталий Милонов. 5 апреля он обратился к главе Министерства образования и науки РФ Валерию Фалькову с предложением вернуть в Россию традиционную систему высшего образования. Милонов поставил под сомнение не только эффективность двухступенчатого преподавания, тем не менее и вопрос признания дипломов российских вузов в западных странах.
По мнению ректора РГГУ, возврат к специалитету может быть продиктован потребностью в квалифицированных кадрах, способных развивать экономику и промышленность России, а также обеспечить импортозамещение. Вместе с тем, он убежден, что задачи геополитической переориентации, которые в этот день встают перед государством, в первую очередь зависят от гуманитариев.
«Гуманитарное образование не должно стать второстепенным, и переход должен осуществляться синхронно по всем направлениям, чтобы не сложилось ощущения существования двух образовательных систем. При этом задачу формирования новых международных векторов, мощнейшего сотрудничества с другими странами предстоит выполнить именно гуманитариям», – убежден он.
Со слов профессора, переход с Болонской системы произойдет наиболее эффективно, если займет не более двух лет. В этом случае, предполагает Безбородов, это и вправду будет способствовать решению задач экономического развития и созданию системы импортозамещения.
Также, он полагает, что отказ от Болонской системы и создание национальной системы образования не приведет к разрыву научных связей образовательных институтов разных стран.
«В условиях санкционного режима очень сложно говорить о том, что коллективный Запад приветствует российских специалистов и обучающихся. Но на уровне обмена студентами и научными достижениями система взаимодействия может быть восстановлена. За последнее время РГГУ почувствовал изменения во взаимодействии на себе, тем не менее и это поддается восстановлению, существенных отрицательных сдвигов нет», – прокомментировал он.
Профессор полагает, что скоро стоит обратить внимание на систему подготовки кадров между учителей, а также пояснить потребность таких изменений родителям и абитуриентам.
«Абитуриенты, обычно, ориентируются на родителей, и многое будет зависеть от того, как мы эту новую-старую систему отрефлексируем и представим родителям будущих студентов. Они уже будут доносить это до своих детей», – сказал Безбородов.
Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев заявил, что отказ от Болонской системы образования не повлияет на сдачу ЕГЭ.
