Если ребенка-левшу начать переучивать в правшу, это может сказаться на его психическом здоровье, предупредила нейропсихолог НМИЦ здоровья детей Минздрава России Каролина Суркова, пишет РИА Новости, передаёт «РИА Крым».
В Международный день левши, который отмечается 13 августа, специалист объяснила риски попыток научить левшу «делать все правой рукой».
«Левшей переучивать в правшей не стоит, так как нельзя изменить асимметрию мозга. Неведущая рука никогда не станет главной – просто ребенок будет ею писать. Вероятнее всего, у ребенка будет некрасивый почерк, он будет быстрее уставать, легче раздражаться и вообще будет нести колоссальные энергетические и эмоциональные затраты», — рассказала Суркова.
Со слов врача, переучивание может повлечь за собой и психические отклонения: ребенок станет более раздражительным, тревожным, депрессивным.
Она также напомнила, что в левом полушарии расположен центр речи, кроме того, зона, отвечающая за восприимчивость речевых звуков и их распознавание. Оно отвечает за счетные операции, логику, причинно-следственные связи. Правое полушарие – это пространство, творчество, абстрактные картины, объяснила Суркова.
Со слов нейропсихолога, не бывает такого, что одно полушарие важнее или сильно доминирует, так как для развития человека важны оба полушария, и крайне важно, как эти полушария друг с другом взаимодействуют.
«Считается, что леворукие люди очень талантливы, то есть если ребенок рождается леворуким, то это обязательно признак талантливости. Но данная теория не нашла своего подтверждения: люди имеют возможность быть более талантливыми, умными, быстрыми, чем другие, независимо от того, какой тип профиля у них преобладает. Нет никаких данных, подтверждающих, что между гениальных людей соотношение праворуких и леворуких отличается от основной популяции»,- заключила Суркова.
