Симферопольский школьник придумал, как легко продемонстрировать закон Бернулли
Приписав себе два года, чтобы принять участие во Всеукраинском конкурсе «МАН-Юниор Исследователь», четвероклассник из Симферополя стал лучшим в номинации «Техника». Игорь Голобородько изобрёл простой способ: при помощи фена и самодельного манометра продемонстрировать на практике, как действует физический закон Бернулли. Теперь желает запатентовать своё открытие.
Игорь — необычный ученик симферопольского УВК №6. Он мечтает окончить школу в седьмом классе, чтобы быстрее поступить в институт и уже всерьёз заняться наукой.
- С трёх лет он изучает английский язык, недавно стал писать стихи, — рассказывает отец мальчика Олег. — А в начале учебного года попросил меня записать его в один из кружков на станции юных техников.
О том, что такое Малая академия наук, в семье Голобородько знают не понаслышке. Папа юного физика — мановец со стажем, познавал азы кибернетики под руководством Валентина Касаткина, стоявшего у истоков МАН.
- А ещё мы часто мастерим с папой и дедушкой, — рассказывает юный техник. — Сделали дома микрофон, двигатель для моей машинки и даже тренировочный сварочный аппарат.
Игорь — мальчишка талантливый, любит читать фантастику, особенно «Гарри Поттера», а недавно папа предложил ему нового героя — Тома Сойера. Оказалось, что приключения этого мальчугана захватывают не меньше, чем Поттер с его философскими камнями.
На станции юных техников мальчика привлекли сразу две секции: «Физика» и «Экономика». И уже после первого года занятий пришёл первый успех.
В заочном этапе конкурса принимали участие более трёх тысяч школьников из разных областей Украины. На тестировании по физике Игорь набрал максимальное количество баллов — 150, оставив далеко позади старшеклассников. А ведь в конкурсе принимали участие школьники, начиная с седьмого класса. Но юному смельчаку победу засчитали. Своей защитой работы, которая проходила в режиме онлайн-конференции, юный симферополец поразил киевское жюри.
По условию конкурса Игорю необходимо было придумать наглядную, простую и интересную демонстрацию одного из законов физики. Мальчик выбрал закон Бернулли, описывающий движение жидкостей и газов и связывающий между собой давление и скорость текущей жидкости или потока воздуха.
- Там, где скорость меньше, давление больше. И наоборот. Именно поэтому широкая река течёт гораздо медленнее, чем маленький горный ручеёк. И даже принцип, по которому летают самолёты, также связан с этим законом, — рассказывает Игорь.
Для демонстрации закона нужен сильный напор воды. Его можно создать либо с помощью хорошего компрессора, либо выпуская воду из большого резервуара, например, бассейна. Но в школьном кабинете, конечно же, такие условия создать непросто. Мальчик придумал простой и оригинальный способ демонстрации закона Бернулли.
- По принципу сообщающихся сосудов я сделал манометр из системы для капельниц, вместо воды использовал подсолнечное масло. И феном создал давление, переключая скорости. Так показал, как меняется давление в зависимости от скорости потока воздуха, — увлечённо поясняет Игорь.
И от его робости не остаётся и следа. О любимом занятии он готов говорить часами. Изучение экономики также не прошло для четвероклассника бесследно. Теперь он желает запатентовать своё изобретение и продавать его как наглядность для школ. Будущее бедного учёного, корпящего над книгами, девятилетнего изобретателя не устраивает.
- Хочу, чтобы у меня была большая семья, много-много детей, ведь братьев и сестёр у меня нет. А всю семью кормить придётся, поэтому хочу зарабатывать много. А ещё планирую побывать в Столице России и в Америке. А для путешествий также нужны деньги, — по-взрослому, очень серьёзно рассуждает школьник.
Мальчик признаётся, что времени для игр во дворе у него в реальных условиях не остаётся. У мамы одарённого школьника есть опасения, что плотный график занятий может лишить ребёнка детства. Но, глядя в счастливые голубые глаза мальчишки, верится, что Игорю скучать некогда и развлечений он не лишён.
На наш вопрос, как помочь ребёнку раскрыть свои таланты, родители ответили, что главное — поощрять интересы чада и не мешать ему развиваться.
- Не надо отбивать у ребёнка желание познавать мир. Желает разобрать машинку, чтобы посмотреть, как она устроена, — не беда. Машинки не вечны, — поясняет отец мальчика.
- Мы ничего не запрещаем сыну. Сейчас ограничиваем лишь компьютер. А чтобы не увлёкся компьютерными играми, отдали его в секцию дзюдо. Игоря мы никогда не наказываем физически, не повышаем на него голос, — рассказывает мама юного изобретателя.
И пока других школьников на летних каникулах родители заставляют читать из-под палки, Игорь рассказывает нам, что будет продолжать занятия даже летом.
- Мне это интересно, а на каникулах как раз много времени, чтобы успеть сделать ещё одну работу, — говорит неугомонный школьник. И совсем доверительно признаётся: — Сейчас больше всего хочу, чтобы поскорее выздоровела моя учительница Людмила Александровна Козбан. Это она подготовила меня к тестированию и защите проекта. Я скучаю по занятиям, какие она проводит на станции юных техников.
Юлия ЦИСАРЬ.
По материалам информационного агентства Крымская правда 
