15
июня на пленарном заседании Госдумы от имени фракции КПРФ выступила депутат
В.А. Ганзя.
- Мы живём в сложные
времена. Локальные войны, международные конфликты, кризис. Нам важно сегодня поднимать
престиж нашей страны. И это будут делать сегодняшние школьники. Все мы с тёплым чувством вспоминаем школьные годы чудесные. Но для
сегодняшних школьников данные чудесные годы
омрачены итоговой аттестацией. Не самим экзаменом, нет! А его организацией.
Никто не говорит о том,
чтобы ослабить контроль над качеством
образования. Но и перегибать палку также нельзя. Я недавно говорила
с одним выпускником из школы нашей
новосибирской области. Парень
эрудированный, начитанный. Он сказал, что не боится экзамена. Но он
никогда за все годы учёбы не испытывал таких унижений, как в день проведения
экзамена. И, наконец, самое унизительное
- сопровождение в туалет. Чуть ли не
рядом стоит наблюдатель. В нас изначально видят
потенциальных преступников. Так говорят выпускники. А это очень
серьёзный стресс для молодых людей.
Так в
пункте проведения ЕГЭ сдают
экзамен дети здоровые.
А как его сдают дети
с ограниченными возможностями здоровья
на дому? По Положению об итоговой
аттестации, квартира или дом также являются пунктом проведения экзамена. Это значит, что требования
предъявляются такие же, как в школе. На экзамен приходят: руководитель пункта проведения ЕГЭ, 2
организатора ЕГЭ, наблюдатель и иногда представитель региональной ТЭК. То есть, 4-5 человек на
одного больного ребёнка.
Но и они себе не
доверяют: ещё устанавливается и
видеокамера.
Родители и члены семьи
беспощадно изгоняются из квартиры или дома, т.к. в пункте
проведения ЕГЭ не должно быть посторонних.
И всё это вместе называется «щадящий режим сдачи экзамена
детей с ограниченными возможностями
здоровья». Представьте себе, как сдать экзамен выпускнику, страдающему,
например, аутизмом.
Возмущённые родители по
этому поводу обращались в Прокуратуру. Но здоровье выпускников для
прокуратуры не главное, и, как всегда, она приняла сторону чиновников.
Ещё больше гнева
вызывает организация итоговой аттестации в
9-х классах. Детей отправляют в другую школу сдавать экзамены. Экзамен
сам по себе вызывает стресс. Да ещё в чужой школе. Дети ещё относительно маленькие. Им в родной школе и
стены помогают. Не учителя, заметьте, а
знакомая и спокойная атмосфера.
А сельские дети? Наши дороги не блещут ровным асфальтовым покрытием. По таким дорогам ещё надо доехать до пункта проведения
экзамена. Это дополнительный стресс для
детей.
Надо немедленно
отменять такую практику. У нас почти полстраны
государственных служащих. Обязать их
прийти на экзамен в каждую школу
в качестве наблюдателей. Присмотреть за детьми, чтобы шпаргалку не вытащили. Много ума здесь не надо, и
степень кандидата
педагогических наук также не нужна.
И самое главное. Надо
дать детям возможность выбора, в какой
форме сдавать экзамен. К министерству образования с этими предложениями обращаться бесполезно. Поэтому я, пользуясь случаем,
обращаюсь к Президенту. Форму итоговой аттестации выпускников и 11, и 9
классов нужно менять!
