Длительное время в России считалось, что на платное обучение в вузы идут лишь те, кто провалился при поступлении на бюджетное отделение. Тем не менее сейчас тренд стал меняться. Многие сознательно стали выбирать для себя платное образование. Почему это происходит и в чем преимущества платного обучения - в материале «КП», пишет издание «Комсомольская Правда».

«Новая культура: платить за качественное образование»

В последние годы конкурс при поступлении в некоторые частные вузы или в платные госвузы на практике сравнялся с конкурсом при поступлении на «бюджет». Причина в том, что ряд платных вузов продемонстрировали высокий уровень обучения, и между словами «платное» и «качественное» появился знак равно.

Исследование Высшей школы экономики (ВШЭ), в котором были проанализированы итоги поступления в вузы в 2024 году, обнаружило готовность абитуриентов платить за образование в более привлекательном вузе не ради «корочки».

Со слов ведущего автора исследования, научного руководителя ВШЭ Ярослава Кузьминова, в прошлом году особенно вырос спрос на IT-направления и специальности, связанных с технологическими процессами. В прошлом году технические университеты, имеющие крупные инженерные школы, в первый раз заняли половину в топ-20 российских вузов по качеству приема. При этом в первый раз в десятку лидеров по качеству приема и сложности поступления (учитывался средний балл ЕГЭ, необходимый для поступления) вошли негосударственные вузы — «Иннополис» и Центральный университет». Центральный университет был основан в конце мая 2023 года, а «Иннополис» — в конце 2012-го.

Число студентов, поступивших в 2024 году на платное обучение, выросло на 9,8% (на 15,3 тысячи человек больше, чем в 2023 году). Как отметил Ярослав Кузьминов, это говорит о формировании в России культуры платить за качественное и востребованное на рынке труда высшее образование.

При этом высокий набор на платную форму обучения в прошлом году в основном наблюдался в вузах, которые предъявляют наиболее высокие требования к поступающим. И это отнюдь не самые дешевые университеты. Выходит, что спрос на платное образование растет вместе с его стоимостью.

- Это значит, что такие студенты могли бы поступить на бюджет в вузы слабее, тем не менее они сознательно собирают деньги, пользуются образовательным кредитом и выбирают инвестицию в образование в более сложном и привлекательном для них вузе, - отметил Ярослав Кузьминов.

В частности, в МГТУ им. Н.Э. Баумана платный приём на классические инженерные дисциплины за два года увеличился на 25%.

Со слов первого зампредседателя комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксении Горячевой, в 2024 году кроме повышения числа абитуриентов из-за демографического роста начала 2000-х, на увеличение числа «платников» повлияло распространение отношения к образованию как к «долгосрочной инвестиции».

Цена обучения на востребованные специальности в хороших вузах будет расти, считает экономист Станислав Попов. Он поясняет, что хороший вуз - это бренд, качество и конкурентное преимущество. И при этом не важно, бесплатное образование получил человек или платное, главное - по каким программам он обучался и какие знания в итоге получил.

- Студенты и родители все больше доверяют платному образованию. В частности, наша магистратура, только открывшись, получила 60 заявок на место. Большинство абитуриентов — выпускники ведущих вузов, таких как ВШЭ, МИФИ, МФТИ и МГТУ им. Баумана. У них была сильная теоретическая подготовка, тем не менее они чувствовали, что им не хватало практики. Они пришли к нам именно за практико-ориентированным обучением, - рассказывает ректор Центрального университета Евгений Ивашкевич.

Больше всего «платников» - в регионах

По информации Минобрнауки, в прошлом году в российские вузы на платной основе поступили 748 800 человек.

Больше всего абитуриентов, поступивших в прошлом году на платные места, было в регионах (по данным мониторинга НИУ ВШЭ - 97.047 человек). И это учитывая то, что в 2024 году между региональными вузами по традиции было распределено 70% бюджетных мест от общего объёма, выделенного Минобрнауки. Так, в Волгоградском государственном техническом университете «платников» стало на 2510 человек больше, чем годом ранее. В Тульском государственном университете на 922 человек больше, в Бурятской государственной сельскохозяйственной академии им. В.Р. Филиппова на 250 человек больше. Это значит, что студенты готовы инвестировать в качественное образование не только, уезжая в Москву и Санкт-Петербург, тем не менее и у себя на родине.

На втором месте оказались вузы Москвы и Московской области (54.125 платников). Между вузов-лидеров по числу обучающихся платно оказались те, что входят в ТОП-20 лучших вузов страны: НИУ ВШЭ, РАНХиГС, МГУ, а также другие.

Третье место заняли Санкт-Петербург и Ленобласть - там на платной основе в вузы было зачислено 20.176 абитуриентов (в 2023-м году «платников» было на 1288 человек меньше).

Изменения в головах

Эксперты подчёркивают, что многие выпускники государственных вузов не работают по профессии. А вот студенты, которые идут на платное обучение, такой роскоши себе не позволяют. Они более зрелые, мотивированные и знают, чего желают. И все это в конечном счете помогает им хорошо трудоустроиться.

Обучение по неинтересному направлению приведет к тому, что образование окажется невостребованным, диплом будет пылиться в шкафу, и придется переучиваться на новую специальность. Лично я стала свидетелем такого случая. Сын моих друзей без проблем поступил на бюджетное отделение одного из столичных вузов. Выбор ему помогли сделать родители, они очень желали, чтобы сын в профессии пошел по их стопам. Никаких проблем при поступлении у парня не появилось, хотя проходной балл был высоким. Тем не менее сам он желал учиться совсем по другой специальности. А на том направлении за обучение необходимо было платить. Предстояло сделать выбор: бюджетное отделение, которое по душе родителям, тем не менее не по душе самому абитуриенту, или платный вуз, в котором парню будет интересно учиться. У родителей были возможности оплатить обучение, семья очень обеспеченная. Тем не менее они решили, что это глупо, раз сын поступил на «бюджет». Кончилось все тем, что парень, ранее будучи наиболее успешным, не справлялся с учебой на бюджете. Не было мотивации к учебе, он прогуливал пары. Два раза уходил в академический отпуск. Родители находились в вечном стрессе и боязни, что парень вообще завяжет с высшим образование. В итоге перевели его на платное обучение по направлению, о котором он мечтал. Парень успешно окончил вуз и сейчас работает в крупной компании. Эта история показательна тем, что, в первую очередь, надо следовать за своими интересы и ставить себе задачи на будущее. И важно задаваться этими вопросами ещё в старшей школе.

- Первый, второй, третий, четвертый курсы — это тот самый уникальный момент, когда необходимо взращивать свой капитал, который будет тебя потом кормить. Человек продолжает получать высшее образование не Чтобы штаны просидеть и пиво попить, а Чтобы получить социальный лифт, востребованную профессию и стать крутым специалистом. Многие, к сожалению, этого не понимают, по этой причине идут туда, где дешевле, где ближе или просто куда взяли. Тем не менее они не понимают причём, что одно из самых важных решений, которые человек принимает,— это в 11-м классе, куда идти учиться. Важно сделать так, чтобы будущий студент понимал, что надо идти туда, где тебе дадут востребованную профессию, - рассказывал глава Т-Банка Станислав Близнюк в недавнем интервью «Коммерсанту».

«Бесплатное образование довольно часто обесценивается»

Тема платного образования прозвучала и на Уральском форуме, который недавно прошёл в Екатеринбурге. Станислав Близнюк подчеркнул, что качественное образование требует больших затрат на обеспечение лучшей технологической базы вуза и на достойную оплату труда преподавателей.

- По этой причине оно может и должно стоить дорого, - отметил Станислав Близнюк.

По сказанным им словам, бесплатное образование при этом довольно часто обесценивается, воспринимается как должное. А это приводит к одновременному проигрышу системы образования, студентов и экономики страны. Он подчеркнул, что абитуриенты должны быть заинтересованы в поступлении в сильные вузы и прикладывать к этому усилия.

- Нужно понимать, что платные частные вузы очень разнообразные. Есть частные вузы, созданные ведущими компаниями, которые затачивают образование под себя. В таких вузах преподают специалисты, занимающиеся серьезными разработками, и такие вузы и вправду представляют собой интерес. Есть ряд небольших вузов, узкоспециализированных, которые также создавались высокими профессионалами своего дела, и они поддерживают высокую образовательную планку. Тем не менее есть и те вузы, которые по-прежнему обеспечивают уровень образования относительно невысокий. Они не в состоянии сосредоточить у себя высококлассных специалистов, которые очень дорого стоят, и говорить о том, что там будет какое-то сверх хорошее образование не приходится. Скорее такие вузы интересны гражданам с точки зрения стоимости обучения - у них ценники имеют возможность быть ниже, чем у вузов государственных на платных отделениях. Люди понимают: не очень качественно, в то же время, дешевле, - сказал «Комсомолке» профессор Финансового университета при правительстве России Александр Сафонов.

- То есть хорошее качественное образование априори не может стоить дешево? - уточняю я у Александра Сафонова.

- Абсолютно. Если вы посмотрите на вузы, созданные ведущими IT компаниями, то там обучение стоит существенно дороже, чем в государственном вузе как раз в силу того, что там задействованы дорогостоящие специалисты и дорогостоящее оборудование. Тем не менее когда речь идёт о высококлассных IT специалистах, инженерах, которые создают новые технологии, то они, безусловно, окупят затраченные на образование средства, и достаточно быстро.

По мнению Евгения Ивашкевич, «образование всегда платное, даже в России».

- Мы просто привыкли к «бюджетным местам», которые на самом деле оплачиваются налогоплательщиками. Поэтому студенты зачастую не ценят такое образование, потому как сами за него не платят и не понимают, кто же за них его оплатил, - отмечает Евгений Ивашкевич.

По его мнению, сделать образование более осознанным мог бы переход на грантовую систему. В частности, если ученик хорошо сдал ЕГЭ или добился успехов в учебе, он мог бы получить грант на обучение и потрать его на выбранный вуз. Тогда бы студенты понимали, что это награда за их труд и больше бы ценили высшее образование. Или в частности, школьник показал хороший результат на практико-ориентированной олимпиаде (их проводят крупные компании). Тогда бы грант на обучение абитуриенту могла дать эта компания.

- Система грантов была бы справедливее и удобнее. Ребята точно знали бы, кто и за какие достижения дал им деньги на продолжение учебы в университете, - уверен Евгений Ивашкевич.

В том же Центральном университете проходит конкурс для студентов, где они имеют возможность показать свои таланты и выиграть грант на обучение. Конкурс начинается в ноябре. Также есть бесплатные места для тех, кто хорошо учится. В частности, если школьник победил на заключительном этапе всероссийской олимпиады, он сможет получить 100%-ый грант на обучение в Центральном университете.

Для тех, кто не участвовал в олимпиадах, есть возможность взять льготный образовательный кредит с господдержкой — это специальный займ для оплаты учебы на выгодных условиях. Погасить его можно в течение 10 лет после окончания учебы, устроившись на работу. В прошлом году в России выдали больше 100 тысяч таких кредитов. В Центральном университете более 200 студентов воспользовались таким способом оплаты своего обучения.

«Бизнесу давно было пора сотрудничать с вузами»

Негосударственные вузы зачастую сотрудничают с крупными компаниями, которые оплачивают нужные направления, предоставляют преподавателей-практиков и помогают адаптировать программы под требования рынка. Для компаний - это подготовка будущих кадров, для студентов - гарантия выгодного трудоустройства.

- То, что компании стали работать с вузами, это, безусловно, правильный тренд. 30 лет назад пора было это начинать. Recherche (исследование, - Ред.), education (образование) и development (развитие) - это три столпа, которые нужны для обучения в вузе. Университеты должны быть тем местом, где учат, занимаются наукой и внедрениями. Когда есть разрыв между этими столпами, то получается плохо, а как только они начинают объединяться, чего нам не хватало с советских времен, то процесс идёт. Если студенты получают хорошую профессию и практику, то это большая гарантия трудоустройства, а уж Data Scientist (специалист, который работает с данными компании, - Ред.) сейчас категорически не хватает, спрос на них на рынке труда в 10 раз превышает предложение. И таких вузов, как тот же Центральный университет, необходимо ещё больше. Компании должны в такие вузы идти и заниматься преподаванием, потому как это подготовка адекватных кадров, и в это надо вкладываться, - уточнил «Комсомолке» доктор физико-математических наук, профессор РАн, МФТи и МГУ, эксперт в области машинного обучения и искусственного интеллекта Константин Воронцов.