Если малыш просит подарить ему живую лошадь? Оставлять ли без подарка маленького хулигана? И почему ребёнок может испугаться Деда мороза?

Об этом сообщило издание «Крымская газета».

На эти и другие вопросы отвечает детский и семейный психолог, сертифицированный психолог-консультант в методе позитивной психотерапии Илья Корниенко.

1. Многие родители любят приём «Будешь себя плохо вести – останешься без подарков». Стоит ли использовать такой подход?

– На мой взгляд, подобный подход деструктивен. Наказания, так же, как и поощрения, – очень сомнительные воспитательные методы, «мода» на которые почему-то не хочет заканчиваться. В данном примере у наказания есть все шансы запустить во внутреннем мире ребёнка достаточно непростое чувство – обиду. Так как «хорошее поведение» достаточно субъективно. Ребёнок, Дед Мороз и родители, скорее всего, по-разному его понимают.

В случае с поощрением дела могут быть ещё хуже. Требуя хорошего поведения взамен на подарки, родитель транслирует ребёнку условия любви, параллельно убивая его внутреннюю мотивацию делать что-то бескорыстно, просто так.

2. А если родители всё же используют такую страшилку и ребёнок вёл себя плохо, дарить ли ему подарок?

– Я бы рекомендовал – дарить, любить и обнимать, делать полезные выводы и не путать на следующий Новый год ни себя, ни ребёнка.

3. Если ребёнок начинает подозревать, что Деда Мороза не существует, нужно его переубеждать в этом или лучше сказать правду?

– Я думаю переубеждать ребёнка не нужно ни в чём. Он ищет, исследует, находит ответы и развивается. Ведь это и есть ценность, свидетельствующая только о развитии, взрослении. Это новый уровень отношений, в которых ребёнок на маленький шажочек приближается к равной позиции со своим родителем. Начинает знать о том, о чём знают взрослые. В этот момент в вопросе существования Деда Мороза, наверное, заканчивается фантазийно– мистическое отношение к этому образу. Открывается много места более осознанному отношению, где есть ещё масса всего интересного. Здесь можно обращать внимание на традиции, культуру, обычаи.

При этом фактическое существование Деда Мороза или его отсутствие никак не означает, что в этом мире нет волшебства. Оно есть в любом возрасте! И, как правило, оно не так линейно, как сказка про Дедушку Мороза.

4. Как реагировать, если ребёнок просит у Деда Мороза очень дорогой или нереальный для покупки подарок (например живую лошадь)?

– Вопрос очень интересный. Для меня он продолжение предыдущего. Если Дед Мороз существует, то для него вообще не проблема подарить вашему чаду живую лошадь или айфон последней модели. Исходя из своей практики, могу сказать, что во многих семьях именно так и замыкается иллюзорный круг существования этого новогоднего образа. И этот момент может быть про качественное развитие доверительных отношений с ребёнком, где родитель обучается искренности и обучает ей своего ребёнка. Хотя многие родители интерпретируют эту ситуацию и наоборот, демонстрируя возможность додумывать реальность, искажать её. Сломались сани Деда Мороза, убежали олени, ты себя плохо вёл и т. д. А есть и те, кто реально могут подарить ребёнку неоправданно дорогой подарок, но это уже совсем отдельная тема.

В целом практика показывает, что дети намного более чувствительны и осознанны (вне зависимости от возраста), чем о них думают родители. Как правило, они знают всю правду, точнее, они её видят и чувствуют – по мимике взрослых, по тембру их голоса, по частоте сердцебиения мамы и папы, по уровню их тревожности.

5. С какого возраста стоит водить ребёнка на новогодние утренники? Как подготовить малыша, чтобы он не испугался первой встречи с Дедом Морозом?

– Я не думаю, что возраст тут будет иметь какое-то особое значение. Обычно чем младше малыш, тем проще для него первая встреча с Дедом Морозом. Я о том, что у ребёнка будет меньше шансов предварительно научиться бояться чего-либо. Страх Деда Мороза социален. И чем меньше ребёнок успел соприкоснуться с закрытыми внушениями общества про что-либо, тем меньше шансов испугаться Деда Мороза. Но шансы есть. И их всё равно остаётся много. Настроение, состояние, ощущение, симпатия ребёнка и самого Деда Мороза в этот конкретный момент времени и будут определяющими факторами реагирования малыша на что-либо, в том числе и на новогоднего волшебника.