Студенчество многие люди вспоминают как самую счастливую пору в жизни. И хотя с Днём студента у большинства россиян ассоциируется дата 25 января, бывалые студенты знают, что поздравления и пожелания они имеют возможность принимать не только 25 января, тем не менее и 17 ноября – в Международный день студентов. О том, каков он сегодняшний студент «МК» узнавал у руководителя главного вуза полуострова – Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского  Владимира Курьянова.

– Владимир Олегович, Вы – выпускник  факультета естественных наук Симферопольского государственного университета имени М.В. Фрунзе преемником которого, практически, стал  КФУ, много лет работаете в университете и наблюдаете за студентами в разные периоды жизни нашей страны. Что  их отличает от предшественников?   

– Современный студент, так или иначе, отличается  своих предшественников уже по той причине, что жизнь вокруг меняется. И, наверное,  принципиальное  отличие  поколений  студентов – в информированности. Я не имею в виду владение информацией, как таковой, той, что, они держат в голове. Речь о том, что источников информации стало  в десятки, сотни  больше, чем 20-30-50 лет назад, как и скорость её движения. Нынешние студенты – уже дети информационного общества, где информация  сама по себе становится товаром, общества, где информация – это вопрос скорости реакции на те, или иные события, в том числе в науке и образовании. Потому что, новые знания  во многих сферах человеческой деятельности также появляются гораздо быстрее, чем раньше,  я не имею в виду, что называется, фундаментальные законы мироздания. Естественно, это откладывает  отпечаток  на учебный процесс, в том числе и нашего университета. Ещё одно отличие нынешних студентов – они больше стремятся к самостоятельной жизни. Это  факт. Если, для примера, сравнить  процент работающих студентов, и сравнить с тем, что был ещё 10-20-30 лет назад, то их в этот день  намного больше. Наверное, ещё и потому, что это -потребность экономики, где существует огромный дефицит кадров и, в первую очередь, необходимы, как мы говорим, рабочие руки. Это подтверждают в тех же Центрах занятости – в этот день наибольшая надобность в специалистах среднего звена. Соответственно, меняется и нынешние студенты – уже на втором, третьем курсе  они активно работают, и просят, чтобы  эта возможность была им предоставлена. Другое дело, как  им удается совмещать работу  и учебу. К сожалению, не у всех это получается, по этой причине многие студенты вынуждены уходить  в академические отпуска.  Тем не менее, это вопрос – регулируемый. Кроме того, это требование нашего учредителя – Министерства  науки и высшего образования РФ, чтобы студенты 2-3-х курсов имели возможность активно участвовать, скажем так, в экономической деятельности. А также получать дополнительные  квалификации, что  после окончания университета, существенно расширит спектр их применения на рынке труда и даст им конкурентные преимущества перед претендентами  на то или иное  рабочее место. Потому что, человек, который научился делать многие вещи своими руками, в реальных условиях работал, получив высшее образование в определенной сфере или смежной, становится более востребованным. Так как у него  есть те знания, которые он легко может  применить на практике и быстрее адаптироваться к  рабочему месту. Нынешние студенты желают зарабатывать деньги, что коренным образом,  отличает их от предшественников.

 – Опять же, как Вы уже сказали, жизнь вокруг изменилась.

 – И, естественно, внешние тенденции влияют на студентов. К чему склоняет народ та же реклама? «Покупайте, приобретайте, берите кредиты» и т.д.. Естественно, что в мире вещей, где товарно-денежные находятся в приоритете, у людей возникает желание обладать  теми или иными  вещами – сменить гаджет, купить машину и т.д.… И ещё один момент, который лет 15-20 назад, был трудно реализуем, в этот день, что называется,  в тренде. У нынешних студентов  есть  явное тяготение жить самостоятельно. Даже если у них нет возможности  приобрести жильё,  они его арендуют. А для этого также необходимы деньги. По этой причине, в этот день молодежь стремится и к финансовой  независимости и, если хотите, территориальной. Даже если есть возможность жить в общежитии, целый ряд студентов выбирают иной вариант- арендовать квартиру. Кто-то самостоятельно снимает жильё, или же студенты объединяются. Юноши, девушки взрослеют, у них появляются отношения, и тяготение  жить отдельно от родителей.

-При этом во многих случаях можно услышать не совсем положительные мнения о нашей молодежи.

 – С чем я, категорически не соглашусь. В большинстве своем наши студенты – ответственные молодые люди, и нельзя их ругать и говорить, что они плохие.  Они – другие. Да, чем больше поколенческий разрыв, тем вероятнее может возникать непонимания. Что также естественно. В частности, многие наши преподаватели старшего поколения в молодости книги другие читали, и в этот день читают. Сегодняшняя молодежь также читает книги. Я интересовался  этим вопросом на абонементе гуманитарной литературы библиотеки КФУ- как оказалось, очень много наших студентов берут книги не только учебные, тем не менее и художественную литературу. И это радует, значит, что-то в нашей жизни поменялось к лучшему.

 – В этот день много говорится о том, что трендом нынешнего образования становится СПО, тем не менее, выпускники колледжей, студент не идут работать в реальный сектор экономики, а продолжает образование в вузах. Эдакие «вечные студенты», которые боятся  взрослой жизни?

 – Не все так однозначно. И вправду, количество студентов в колледжах резко увеличилось и увеличивается. Это, в большей степени, связано с тем, что есть, для примера, другая тенденция- старшеклассники уходят из школ в учебные заведения СПО. Это происходит по целому ряду причин. Я беседовал  с некоторыми  студентами колледжей и родителями на данную тему. Одним из факторов, повлиявших на такое решение, является то, что в их школах не было тех профильных классов, которые они желали бы выбрать., а в другую их не взяли- там своих учеников хватает.  Некоторые же ребята достаточно быстро взрослеют и уже к 10-11 классу и в чистом виде именно школьная жизнь, под  постоянным контролем классного руководителя им становится некомфортной. Что, между прочим, отмечают и старшеклассники и их родители. По этой причине такие ребята выбирают колледж. И третья, самая массовая причина, это  – «бегство»  от ЕГЭ. Это – реальный факт. Потому что мы видим, сколько потом в нашем, а также других университетах оказывается студентов из колледжей, и сколько, и вправду, идут работать  в реальный сектор экономики. По этой причине, говорить о том, что есть «бум» желающих учиться в СПО, не совсем правильно. В реальности, любой «бум»  обусловлен совершенно конкретными либо экономическими, либо социальными причинами. К слову, недавно  Комиссия по науке  и образованию Общественной палаты  РК рассматривала именно данный вопрос. Потому что, процент окончивших колледжи молодых людей, и потом  идущих работать в  различные сферы экономики,  невелик, основная масса  стремится продолжить  образование.

 – Как тут не вспомнить  наш извечный вопрос: что делать?

 – На мой взгляд, колледжи должны выполнять свою функцию. А чтобы это произошло, по моему глубокому убеждению, абитуриенты, желающие получать высшее образование,  независимо от того, после школы они или после колледжа, должны находиться в равных условиях – сдавать ЕГЭ. Тем не менее, определенная градация всё же, должна быть, и тут можно обратиться к советскому опыту. Хочешь сразу после колледжа поступать в вуз, сдавай ЕГЭ.  Если, для примера, через год-два, три, отработав по специальности, решил продолжить учебу, пожалуйста, сначала иди на подготовительное отделение. Хорошо помню, как на таких в светское время учились ребята, старше нас, многие после службы в армии. Тем не менее, после окончания обучения, они имели определенные преференции при поступлении в университет. Сейчас же, практически, преференцией стал ЕГЭ, точнее, возможность сдавать его или нет. Тем не менее, если мы, и вправду, желаем иметь, в экономике специалистов  среднего звена  в достаточном количестве, необходимо думать о таких шагах. Если человек намерен продолжать образование после колледжа, пусть  сначала  поработает, а потом продолжает учебу в вузе. Тогда либо мы в колледжах увидим тех, кто,  и вправду, желает получать среднее профессиональное образование. Либо многие согласятся с таким подходом. Почему человек, который ушел из школы в колледж, должен иметь преимущества перед своими сверстниками, которые все равно идут сдавать ЕГЭ?! Впрочем,  может быть и сам ЕГЭ надо менять, тем не менее это – уже другой разговор.

 – То есть  нужно соблюдать принцип справедливости: получил профессию за бюджетные деньги, будь добр, отработай в реальной экономике. И выпускникам вуза его также надо применять? Ведь о дефиците кадров в этот день не говорит только ленивый.

– Что касается высших учебных заведений, на мой взгляд, есть несколько вариантов  решения кадровой проблемы. Это – не обязательно механизм распределения выпускников, хотя его также  нельзя  исключать. Тем не менее, если взять механизм целевого обучения, который также в этот день применяется, то уже есть прецеденты возвращения денег в университеты за обучение, если  человек не выполнил условия договора. Тем не менее, на мой взгляд, государство должно жестче относиться к потраченным на подготовку специалистов деньгам. Полагаю, что нужно применять  данный принцип вообще, к любому выпускнику учебного заведения СПО или высшего образования. Если  в течение года или двух, всякое бывает, регион на регион не приходится,  не устроился  на работу  именно по специальности, будь добр, верни деньги, которые государство потратило на твое обучение. Получил, скажем, образование историка, и не пошел работать в музей, исследовательский институт, в школу на преподавательскую работу, а устроился куда-нибудь официантом работать, извини… Это, кстати,  также один из тех моментов, которые отличают  нынешних студентов от их предшественников. Тем не менее, практически, при этом раскладе выпускник вуза теряет свою квалификацию как специалист. Тем не менее, в том же здравоохранении есть принцип, который связан  с утратой врачом  своей квалификации: если он  не практиковал в течение определенного времени, не проходил  увеличение квалификации и т.д. В этот день во многих сферах человеческой деятельности очень быстро все меняется. По этой причине, если взять, для примера, инженерное, инженерно-техническое образование  всё же должно быть введено правило: не работал по специальности энное количество лет, твой диплом не аннулируется, тем не менее, чтобы работать  в этой сфере, изволь, как вариант, сдать квалификационный экзамен. Полагаю, что более «чувствительным» в этой ситуации является «карман» человека. Когда к нему обращаются, мозг начинает работать практичней: не устроился работать по специальности, извини, это – твои личные трудности, государство потратило  на твое обучение деньги, верни их. Держава подготовит за эти средства  другого специалиста. Кстати, это может подстегнуть молодежь активнее заключать  договоры на целевое обучение, тем более это не обязательно делать с 1-го курса обучения, можно  на последующих. В то же время, по завершении вуза вместе с дипломом получить  гарантированное рабочее место по специальности. О своем трудоустройстве надо думать уже во время учебы. И молодежь надо готовить к тому, что они не пришли просто получать высшее образование, а специальность и квалификацию по ней.

– Какие специальности в этот день популярны у абитуриентов?

– Все те же. В частности, на стоматологию вообще «бум». Из технических, как правило, IT-специальности, там конкурс стабильно высокий и надобность в этих специалистах не падает, а растет. Молодые люди, по-прежнему, желают  быть юристами. « Бум» экономически-управленческих специальностей состоялся, тем не менее, желающих обучаться  им  достаточно. Ребят привлекает политология, реклама и связи с общественностью. К сожалению, этого не скажешь о строительном  и аграрном направлениях подготовки, эти специальности в этот день не являются приоритетными. И во многом причина такой ситуации – экономическая.  В частности, я сам химик, а где в Крыму можно устроиться по специальности молодому химику? В школе, или в лаборатории. И, практически, на этом сфера применения знаний, которые выпускники университета по этой специальности имеют,  ограничивается. Специалисты по физико-математическим и  естественнонаучным направлениям  также потребуются, когда реальной экономике будут необходимы такие кадры.

 – Нынешние студенты создают семьи?  Как они решают, для примера, жилищный вопрос?

  – Разумеется, в Крымском федеральном университете, наверное, как и во многих иных вузах, есть студенческие семьи. Мы опрашивали этих ребят по этому вопросу. Обнаружилось, что некоторые пары живут в отдельной комнате в общежитиях. Тем не менее, большая часть, все- таки, снимают жильё. Как правило, оба студента-супруга работают. Мы хотим  в новых общежитиях, которые скоро будем вводить, как говорится, в строй,  выделить определенное количество мест- комнат для студенческих семейных пар. Будем смотреть, как создавать необходимые условия, чтобы у них и детки появлялись. В частности, комнаты кратковременного пребывания детей, где можно будет  оставить ребенка на время занятий.  Малыш будет присмотром, а мама и папа смогут спокойно обучаться, получать профессию.

 – Что бы Вы пожелали  сегодняшним студентам в нынешнее непростое время?

 – (Улыбается). Времена всегда были непростые. По этой причине студентам всегда желаю одного – максимально безошибочно найти свое место в жизни. Ведь получив  в руки диплом о высшем образовании и присвоении  соответствующей квалификации, специальность к которой стремились, молодые люди  делают только самый первый шаг в этом направлении. Тем не менее, главное – они должны чётко понять, что учились Чтобы заниматься делом, которое им по душе. И надо быть готовым к тому, что на первых ступеньках профессиональной лестницы их не ожидают красивый, сверкающий лаком на солнце автомобиль, дорогие костюмы от кутюр и прочие блага.  Это все – результат  труда человека, если он будет системно работать, ставить цели, пошагово идти к ним, а достигая их, ставить более высокие. По этой причине хочу пожелать нашей  молодежи целеустремленности: ставьте цели, достигайте их, и все у вас удастся!

Беседовала Елена Озерян

https://crimea.mk.ru/social/2024/11/24/oni-drugie-vladimir-kuryanov-opisal-portret-sovremennogo-studenta.html

При подготовке статьи были использованы материалы: Пресс-службы КФУ