«Урок цифры» – всероссийский проект, который проходит на территории страны второй год. В этом учебном году для российских школьников запланировано пять занятий – с ноября по апрель. «Крымская газета» побывала на таком уроке и узнала, чему и как учат, сообщает издание «Крымская газета».
В симферопольской школе № 4 им. Ф. И. Толбухина звенит звонок. Ребята из 11-А заходят в кабинет информатики, рассаживаются за парты, расставленные полукругом, включают компьютеры. Учитель информатики Мая Литвиненко объявляет, что сегодня будет «Урок цифры». Ребята уже знают об этом. Мероприятия, посвященные информатике, проходят в школе несколько лет подряд.
– «Урок цифры» проводим ежегодно. Раньше акция называлась «Час кода», была посвящена информатике в целом и проводилась для того, чтобы заинтересовать ребят изучать этот довольно сложный предмет, – рассказывает Мая Литвиненко.
В этом учебном году для школьников всей страны проведут пять «Уроков цифры». Каждый посвящён определённой теме. В ноябре уже прошёл урок на тему «Большие данные», с 5 по 15 декабря проходит урок «Сети и облачные технологии», в феврале ребятам расскажут о «Персональных помощниках», в марте тема урока – «Безопасность будущего», а в мае – «Искусственный интеллект и машинное обучение».
Уникальность этого проекта в том, что уроки разрабатывают ведущие технологические компаний страны: фирма «1С», «Яндекс», «Лаборатория Касперского», Mail.Ru Group, а также Академия искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка. Чтобы провести «Урок цифры», учителю достаточно зайти на сайт проекта и скачать оттуда все необходимые материалы.
Сеть своими руками
Вчера на «Уроке цифры» одиннадцатиклассники узнали, что такое сеть, что входит в понятие «облачные технологии» и как они работают. А также, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Ребят познакомили с такими понятиями из мира сетевых и облачных технологий, как локальные сети, маршрутизаторы, дата-центры, серверы, провайдеры и так далее. Школьники тестировали домашнюю сеть и любимый сайт. А в онлайн-тренажёре потренировались в прокладке сетей и диагностике серверов при помощи программируемого робота.
– Как мы знаем, сейчас ни одна область человеческой деятельности не обходится без информационных технологий, – говорит Мая Литвиненко. – Мы и в кафе рассчитываемся электронными деньгами, пользуемся GPS, чтобы объехать пробки... IT-технологии нужно знать. Но ими можно не только пользоваться, можно научиться их разрабатывать. Мы учим школьников не только знать устройство компьютера, но и уметь разрабатывать программы и приложения. А для этого, как известно, нужны обширные знания.
Информатика в школе № 4 преподаётся как основной предмет начиная с 7-го класса, а как внеурочная деятельность есть в 5-х и 6-х классах, отмечает Мая Литвиненко.
– Я участвовала в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по информатике. Призёр прошлого года. В этом году, надеюсь, буду победителем, – рассказывает одиннадцатиклассница Ника Воронецкая. – На олимпиаде предлагалось несколько задач. Нужно было за пять часов написать эффективные решения для них. Эти решения должны были пройти тесты – набор данных, который определяет правильность программы. За каждый тест даётся определённое количества баллов. На сегодняшнем же «Уроке цифры» мы знакомимся с оболочными хранилищами. Для тех, кто не слишком интересуется информатикой, всё объясняется в новом, красочном формате, а для продвинутых пользователей это тема знакомая.
